宋婧★明治大學大學院商學研究科
                    

2011年3月10號，我拿到赴日簽證。
3月11號，東日本大地震，福島核電站事故。
——喜到悲，原來可以來得如此激劇。不過這並沒有打消我的決意，一個月後的4月17號，我離開武漢飛往東京，來尋找我的夢想。
11月13號，來日7個月，報考留學生試驗，日語得點316分。
12月4號，來日近8個月，報考日本語能力測試，以116分通過1級。
2012年2月23號，來日10個月，報考大學院，一擊命中考入明治商學研究科。

剛剛來到日本的時候，我在國內集訓學習的五十音圖和初級單詞幾乎都派不上用場，耳朵分辨不了半句日語，嘴巴除了“海衣”更蹦不出半個音節。於是我稀裏糊塗地去了一家中等規模的日本語學校。學校裏韓國人居多，課上還教寫漢字，而且班上更沒其他同學志願考取大學院。在語言學校的這一個月，讓我對自己的將來感到了深層的焦慮，我意識到不能再這樣慢慢悠悠下去了！一個偶然的機遇，我在報紙上看到了有關王立學院的報導，報導中介紹了該校一位女生考上橫濱國立大學的經歷。她6月進王立學習，次年的2月就成功考上了大學院。她的經歷警醒了我：一切都還來得及。於是我上網搜索了王立學院，並撥打了電話詳細咨詢。聽電話的人正是副院長小王老師，他很親切的傾聽了我的問題，並給與我意見。很快，我決定親自去王立看一看，這個産生了這麽多奇蹟的地方，到底……

6月15號，我第一次來到王立。出現在眼前的是一幢滿牆都布滿綠藤的洋式戶建，門口有點落漆了的木牌刻著王立學院。年代感的靜谧中透出朝氣，是最適合學習的氣息。進門後，小王老師首先讓我做了一個摸底測試，包括日文和英文兩部分。由於大學期間考過雅思所以英文還馬虎過關了。而日文就比較慘烈了，十道題中我只勉勉強強答出兩道，僅得20分。拿著我的摸底試卷，詢問了我的大學專業等相關情況綜合考慮後，院長的大王老師開始給我“對症下藥”了。他告訴我，我之前的日語學習零零散散根基不牢，幾乎等於零基礎，必須一步一個腳印從最初開始。然而，我其他的條件都足夠了，如果方法得當的話，是完全有可能達到自己的期望的。正是這番話，讓我拾起了信心，毅然地加入了王立。

入學第一周，由於老師擔心我跟不上進度，給我進行了單獨地補課輔導。小王老師從基礎文法入手，名詞、動詞、助動詞、助詞……條理清晰、層層深入，使我豁然開朗，打破了以前混沌不清就生搬硬背的惡循環。一周後，我開始進入到班級裏學習。王立的課程任務量是比較大的，因為4小時一堂課中間就休息一次。但我很快又發現王立的課堂氛圍原來如此地輕鬆。小王老師不僅僅講句型，更擴充到經濟、時政、新聞熱點等多領域的知識，讓同學們聽得津津有味；大王老師也經常在課上講授豐富的教學經驗和前輩師兄師姐們的經歷，使我們受益匪淺。最特別的是，課後同學們都能夠積極地複習、背文型和例句——這都是因為王立有他充滿吸引力的獎學金制度。每次上課前都會針對前一次課程內容進行測驗，得滿分者即可當場獲得1萬日元獎金。這對我們這些經濟不獨立、或者獨立不充裕的求學者來說真是“雪中送炭”。還記得多少個夜晚，自己挑燈夜戰，不斷地聽日語原文例句、反複地跟讀默寫，不得不承認這就是獎學金的神奇魔力。慢慢地日語能力跟上來後，大王老師安排的為大學院受驗生量身打造的經營學專業課程也開始了。我漸漸發現原本生澀的專業文章在大王老師深入淺出的講解下變得容易掌握多了。特別是對於我這個轉專業、本來就對經營學方面的知識不熟悉的入門者來說，大王老師在課程最初特別為新生們準備的經營學基本概念解析和經營學脈絡疏通，一下子就把我們領進了經營學的世界。與此同時，老師的經營學「綠寶書」裏還不斷更新插入了最新最熱的經濟新聞素材，這作為應試答題時的實例補充材料，真的是大大增強了我的考場競爭力。特別是今年的明治大學院商學研究科試驗難度提升的情況下，外國人選拔中50多人經過兩輪考核下來僅僅錄取9人，而其中王立的3位同學全部榜上提名，我想這就是王立實力最強有力地證明了吧。

回頭看看我來日本的這10個月，有8個月都在王立度過，真的很慶幸當初自己選擇了王立。教學經驗比一座山還要豐富的大王老師，博學幽默對同學們悉心指導的小王老師，還有專門教授我們日語會話和新聞讀報的日籍美女講師南老師，加上在同學們遇到任何問題時都能耐心傾聽給出建議幫助的周瑩老師，王立學院就像一個大家庭，溫暖又充滿歡樂。八個月，對每個拼搏在異國他鄉的學子來說是多麽短暫卻又多麽重要的人生經歷啊。如今，在王立的大家庭裏學習生活了八個月的我已經順利拿到大學院的入學通知書，我真心地想說：謝謝妳，王立學院，妳就是幫我實現夢想的那個魔法師！